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【育才散记·传家系列2】有一种力量叫“坚持”
作者: 发布于:2019/1/2 10:53:49 点击量:

大家好,我是如何下载365bet_365bet体育在线平台_365bet怎么下注五(2)班张宸嘉同学的爸爸,下面,我和大家分享下我的育儿故事。

在育儿路上一路走来,绝没有“容易”二字,酸甜苦辣尽皆有之,其中让我感受最深的是“陪伴”和“坚持”,我也在坚持和陪伴中慢慢“成长”。当然,还要感谢育才老师们的教育和培养。

孩子刚上一年级,那段时间陪儿子跳绳,至今仍记忆犹新。

孩子在幼儿园大班时已学会跳绳,能连着跳个两三下、三四下。我和孩子妈妈觉得可以了。幼儿园生活就这样在“你真棒”的欢声笑语中结束了。

可是,到了小学,跳绳与幼儿园的要求完全不在一个量级上,我们这才发现了问题。他每跳一下,脚都要再垫一下,这样就大大降低了速度,一分钟拼尽全力也只能跳个七、八十下,而那时班里大部分同学都能跳一百多下了。孩子受挫了,本能地抗拒着跳绳,经常以“我肚子痛”、“我太累了”、“我想喝水”等各种理由不跳绳。

我着急了,请教体育老师,是不是跳绳姿势不对还是其他的问题。体育老师建议我们要要多跳,坚持每天跳。于是我就定下来每天跳五个一分钟。

于是,跳绳拉锯战开始了。他跳我也跳,比一比看谁跳得多,第一、第二分钟还好,毕竟我在陪着他跳,到了后面,就不愿意了,因为累了,我理解!看着他累的样子,有时真的想让他停下来多休息下。但为了能提高跳绳成绩,不得不铁下心、拉下脸来。于是软硬兼施、斗智斗勇、变换比赛方式等等,跳的过程中,每次都让他赢,让他觉得有成就感,培养他的兴趣、减少对抗。五个一分钟下来,他满头大汗,我也累趴了。有时光光完成跳绳作业就要半个小时。

时间一天天过去,我们也日复一日地坚持着,一个月下来,效果也不明显,最多的一次是一分钟94下!从来没有超过100下。有时自己想想都气馁,有几次想就这样放弃算了,还好孩子妈妈一直都在鼓励着。于是,我们经常鼓励他、激励他,有时拿他最好的成绩来鼓励他、有时表扬他中断的次数减少了,坚定地和他说一定能跳得和其他同学一样好、一样多。其实我自己内心也在“打鼓”。

那年的国庆长假,无论到哪里玩,都带上一根跳绳,每天5个一分钟,雷打不动。就这样又过去了20天,每分钟基本能跳88下,可以说还是没有什么大的进步。10月21号那天,他竟然能一下一下跳了,不再跳一下垫一下脚,那一刻我比他还激动。接下去,他一天一个成绩,进步神速,短短一个星期,就在校跳绳比赛中跳到了171下。孩子回家后兴奋地向我描述着比赛的情况,我听着竟然眼角湿润了。

以后的日子,孩子还是一如既往地坚持跳着,到了三年级,大部分孩子都还不会的时候他已经会跳“双摇”了。

所谓的“静待花开”,我想就是静静地“陪伴”和“坚持”吧,“花”总有一天会盛开,期待你以后在我们静静等待的日子中不断“怒放”??。

人们常说“坚持就是胜利”,在“育儿”上我想也是这样的。

孩子一年级时,想当小小运动员的他没有被选上,他很是失落。

有了之前的“跳绳事件”,我内心也淡定了许多。除了安慰和鼓励儿子,我有空时就会带他去爬山、跑步、打球或者其他运动。当然我因工作原因做不到每天都坚持,有时就由孩子的妈妈带着,就这样一直坚持着。

二年级,孩子终于可以代表班级参加学校运动会了。我下班回家后,孩子迫不及待地拿出运动会的运动员号码牌给我看,脸上洋溢着自豪的表情。

运动会那天,我特意请假到学校,现场给他加油,很遗憾没有获得任何奖项。比赛结束,孩子脸上写满了失望。

之后,依然坚持着陪他运动。

三年级那年的校运会,孩子又一次没有获奖......

除了坚持还是坚持,鼓励他来年再战!

小学阶段,年级越高,运动会比赛的项目也越多。四年级开始,已有相对较长距离的跑步项目了。这对于长期坚持运动的孩子来说是个好消息。

果然,四年级时,孩子作为班里的运动员,参加学校运动会的长距离项目比赛。

比赛开始了,我还是坚持一贯的做法,到比赛现场给他加油!这次继续发扬了顽强拼搏的精神,终于在400米项目上拿到了第二名,在800米项目上夺得了冠军!

五年级,孩子被校田径队选上了,将代表学校参加婺城区中小学运动会,他异常兴奋,回家就将消息告诉我,训练服穿在身上都久久不愿换下来。??

紧接着,便是辛苦的训练,在金铖老师的带领下备战,准备与全区同龄孩子进行PK。????

在第一天的800米比赛中得了第七名,孩子因为自己能给学校带来积分而高兴。

第二天是1500米。发令枪响后,孩子处在小组第六的位置,第一圈下来排在第五,我在边上给他加油,鼓励他,孩子也慢慢地往前追,第三圈时跑到了第三。最后一圈,大家都冲刺了,选手们你追我赶,竞争非常激烈,就在离终点150米左右,被反超落到了第四,我的心提到了嗓子眼,在边上拼命给他呐喊、加油。也许是加油助威声起了作用,孩子拼命向前跑,就在终点前终于完成了超越。????我情不自禁地冲上去抱住他,被他不放弃的劲头感动着。这时,我才发现我的背上已经满是汗水。

成绩出来了,是第四名。比成绩更重要的是,孩子从中体会到了坚持拼搏取得胜利的喜悦,这是更为珍贵的。望你在以后的学习中敢于拼搏、永不言弃!

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。只有我们家长引导孩子去坚持,孩子才能在遇到困难时坚持下去。

为让孩子感受音乐的美好、体验艺术的美妙、也为让孩子多一种表达情绪的方式,我们给孩子报了音乐兴趣班——架子鼓。至今,儿子在现代音乐俱乐部和钱老师学鼓快五年了。正是有了这份坚持,孩子也在收获着,通过登台表演锻炼了胆识、通过参加各级各类比赛积累了经验。

阅读是拓展人生空间的有效途径,每一本书都是一扇门,可以帮助我们到达没有涉足的新视界。通过阅读,可以经历我们有生之年可能永远都无法经历的事情,游历我们身体永远无法到达的地方。

孩子是幸运的,遇见了会坚持让学生阅读的老师!

班主任陈海帆是儿子的语文老师,她博览群书、富有远见。在儿子一年级的时候,她就要求孩子们多看课外书。为此,陈老师每月都精心挑选出一到两本全班共读的图书,寒、暑假期间也从不间断。

一个月读一本,六年下来也有上百本书了,是不少的量啊!

正是陈老师的坚持,感染着、影响着孩子们!儿子不管再忙,也会利用闲暇时间看几页书!

儿子,你有这样爱阅读的老师,一群爱阅读的同学,“良师” “益友”得兼,何其幸福啊!

除了有优秀班主任的引领,我们还遇见了悉心指导的任课老师——钱睿老师和杨慧慧老师,她们分别是孩子英语和数学的启蒙老师。杨老师根据数学学科的特点,利用魔方等工具增加数学学科的趣味性,慢慢让孩子爱上数学;钱老师则让孩子从单词的听、说、读、写入手,要求多听、多读,并且鼓励孩子要大胆说,现在已经能顺利地与外教互动。

平时和儿子交流,说到几位老师,儿子总会说老师这个厉害、那个好。看着儿子对老师充满信任和爱戴的样子,做父母的心中非常欣慰、非常感激。这些是老师平日里用知识和关爱,在儿子心里积累的印记。

孩子只有从小学会尊敬老师才能学到更多的知识和做人的道理,才会对学习产生浓厚的兴趣。

几年来,在老师们的帮助下,孩子也取得了一些成绩。真的感谢您们,谢谢!????

会坚持,敢拼搏的孩子,无论学什么,都会认真对待!你看??,垫羽毛球认真的模样帅气不?? 还有,我也鼓励小孩坚持游泳,一年下来也取得了些许小成绩!

荀子曰:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”儿子,愿你脚踏实地、一步一个脚印、持之以恒,走向更美好的远方!爸爸妈妈永远都是你最强的后盾。